教育部何秀超1302个义务教育县已通过督导评定
记者23日从教育部了解到,截至2015年底,全国共有1302个县(市、区)通过督导评估认定,完成2020年目标的47%。
据了解,上海、北京、天津、江苏、浙江5省(市)所有县级单位全部通过国家督导评估认定。广东、湖北、福建三省通过认定的县(市、区)比例均超过80%。
一年来,国务院教育督导委员会办公室对545个县(市、区)进行督导评估认定,对757个均衡县开展监测复查,对1600个县进行过程性评估。
为了巩固义务教育均衡发展成果,防止均衡水平滑坡,国务院教育督导委员会对2013年、2014年通过国家认定的757个均衡县进行了第二次监测复查,跟踪评估县域内义务教育发展水平和校际均衡状况。结果显示,初中、小学的综合差异系数较2013年都有所下降。
为了解掌握尚未实现基本均衡发展目标地区的现状,国家对尚未通过评估认定的1600多个县均衡发展情况进行过程性检测,结果显示,未认定县均衡水平明显低于国家标准,实现均衡发展目标难度较大。中、西部分别有60%、72.5%的县尚未认定,将是攻坚难点地区;小学差异系数不达标比例较高,将是攻坚难点学段。
报告显示,2014年中国义务教育总投入达到1.42万亿元,其中国家财政性教育经费达到1.36万亿元,比上年增长约1000亿元。办学条件进一步改善,全国小学和初中生均校舍面积等指标均有所增加。
教育部督导办主任何秀超表示,今年的督导评估工作有所创新。教育督导工作中注重解决热点难点问题将加大了对农村薄弱校、教学点的督查力度,结合各省门槛标准,特别制定薄弱学校检查表,实现一票否决制。还增加了县长答疑环节,针对问题有的放矢地提出整改建议。扩大优质教育资源的覆盖面、合理划片、对口入学、阳光招生等举措缓解择校热,通过深化课程教学改革和评价体系改革切实减轻学生过重课业负担,通过建立全纳体系、关爱体系、同城待遇、扩大免费范围等措施保障残疾儿童、留守儿童、随迁子女、贫困儿童等各类特殊群体的受教育权,促进教育公平。
据悉,1302个县通过督导评估认定,完成了2020年目标的47%。但还没有达到《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》所提出的预定的65%的目标,还存在不少需要解决的问题,主要表现在学校布局调整不合理、农村学校办学条件差、农村学校教师队伍建设滞后、部分学校管理水平和资源使用率低等方面。
今后工作重点是加大省级统筹力度,强化供给机制改革;适应教育教学需求,均衡师资配置;巩固均衡发展成果,探索优质均衡举措;充分发挥督导作用,建立健全长效机制。何秀超说。
原标题:我国已有1302个县通过义务教育均衡发展认定
2015年我国义务教育评定已完成目标的47%
- 国星产能利用率已开始逐月提升MiniLE沙发怀表焊管纸碗机千斤顶Frc
- 某工厂智能安防系统设计方案切刀片修补机水冷柜机高温蝶阀键盘开关Frc
- 华东玻璃限产解除势必冲击鲁豫皖市场铂金牛仔服平衡吊磁选机内燃叉车Frc
- 12月26日国内部分粗苯生产企业出厂报价柚子宣威拨码开关语音网关日用五金Frc
- 09年7月2日中塑现货商城早盘行情动态生活礼品自动车床库存建材晚礼服电力电缆Frc
- 柳工党的群众路线教育实践活动取得阶段性成陶瓷磨具粉丝机百草枯刀片PC刚玉成品Frc
- 一百八十多家参展商齐聚Ipex南亚展会厨房冷柜玩具马达滑触线过滤袋石蜡Frc
- 中兴通讯获得国内首张带有ANAB认可标识石材翻新微型马达工艺钟解码机拨动开关Frc
- 适用于冷原子吸收光谱法测汞邓州基金投资浊度仪散货船测试设备Frc
- 金银岛网交所7月22日聚丙烯仓单收市行情盘锦灌封机锯子手表IC洗碗机Frc